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| "Muito bom Rafael, você encontrou sua boca! Muito bom trabalho!" |
Sempre que elogiar, procure elogiar a tarefa e não a criança.
Existe uma diferença entre dizer "você é CAPAZ, ao invés de você é DEMAIS".
Por exemplo : "Muito bem Marina, você fez um bom trabalho saindo sozinha do bebê conforto!"
Ou seja, evite dizer : "Você é linda, ou você é inteligente, ou você é demais!"
Quando você elogia a criança, ao invés da tarefa, você cria espaço para a criança se achar demais e se bastar nisso, estagnar nisso.
Cria espaço para ela empinar o nariz, achar que já chegou à perfeição e que não tem mais nada para aprender, para desenvolver, para crescer.
Quando você elogia o trabalho ou a tarefa, a criança vai aos poucos captar a mensagem de que é com muito trabalho, com muito esforço, com muito uso da vontade que vai poder lapidar-se um ser humano melhor.
para chamar a atenção
Perceba também que para chamar a atenção o comando se inspira no que ela deve fazer e não, no que ela não deve fazer.
Um colaborador deu um bom nome a isso : "comando assertivo". Assim, dê ordens do tipo "ANDE devagar" ao invés de "NÃO corra".
Quando precisar chamar a atenção, evite falar o nome da criança.
"Menina, fique tranquila, a mamãe já está chegando." ou invés de "Marina, não chore!"
Use o nome da criança para os elogios e boas notícias. Assim, logo logo teremos uma princesinha que gosta do nome que tem.
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| "Parabéns Sofia, tocou a música muito bem!" |
Ao colaborador "assertivo" minha profunda gratidão.
É uma grande honra, um grande privilégio poder acessar sua maneira assertiva de educador.
É uma grande honra, um grande privilégio poder acessar sua maneira assertiva de educador.
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